家丑问题的存在是个客观事实，并非不亮出来就不存在。问题的关键不在该不该亮，而是有了家丑到底想不想真正解决。不亮，问题不仅存在，而且还有恶化成-考呗网

单选题家丑问题的存在是个客观事实，并非不亮出来就不存在。问题的关键不在该不该亮，而是有了家丑到底想不想真正解决。不亮，问题不仅存在，而且还有恶化成不治之症的可能。亮了，正是显示出有解决问题的把握和能力，是一种信心的表现，让人们看到了彻底根治的希望。
对这段文字理解正确的一项是（）

A．遮盖“家丑”就是欲盖弥彰
B．尽可能把问题消灭在萌芽状态
C．有足够的把握后再把问题亮出来
D．“负面新闻”可以取得正面效果

B、C两项不能从这段文字中得出，可以首先排除。本段文字的主要意思是说把问题亮出来，然后积极地去解决。A项本身的说法并没有错，但是它没有强调“亮出来”的意义，D项则强调了这样的意义。

1教育目标不是教学生如何执行别人为自己制定的规范，而是帮助他们了解规范应该如何形成，自己如何参与创造合理的社会规范。换句话说，我们不应该教他们如何听话，而是教他们学会如何自己管理自己，如何挑战不合理的社会规范，创造新的制度。
这段文字最可能批判的是（）

A．阻碍学生进行创新
B．一味地要求学生循规蹈矩
C．不为学生提供社会实践的机会
D．不注重提高学生自我管理能力

2对待春运铁路涨价方案，选择回家的外地人不外乎两种态度——要么是烂熟于胸、精打细算；要么是一种习以为常的无所谓。但方案所产生的结果却只有一种，那就是很少人会因为15％或20％的涨价而停止归乡的步伐。
通过这段话，可以得知（）。

A．通过涨价来调节运力的初衷，难以变成现实
B．对外地人来说，回不回家是个两难的选择
C．回家过年的人不在乎车票涨价
D．车票涨价不会产生任何影响

3经济增长率，代表的发展速度是相对数，不等于经济发展，不同地方GDP增长1％，基数小的比基数大的要省力得多，经济状况差的比经济状况好的要费力得多。
对这段话，理解不正确的是（）。

A．不能过于相信增长率
B．增长率高并不代表经济状况好
C．GDP总数越大经济增长率越高
D．经济发展比经济增长率的内涵大