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单选题公共管理硕士

2011-07-20

实施这项教学质量评估措施并没有达到预期目的，其主要原因是措施缺乏（　　）。

A．权威性

B．科学性

C．执行力度

D．实施环境

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参考答案

B

答案解析

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1 如果你是学校领导，面对上述实施结果，正确的做法应当是（　　）。

A．统一思想，继续执行

B．采取灵活变通的方式继续执行

C．依据评估执行情况给予奖惩

D．追踪决策，修改或制定新的措施

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2 这个案例说明，决策要达到预期目标就必须（　　）。

A．对一部分人的利益进行分配、调整

B．对一部分人的行为进行限制、指导

C．将决策与目标群体直接联系起来

D．进行群体决策

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3 根据案例，回答第题：“柑橘蛆虫”事件与公交车燃烧惨案2008年10月间，在网上和手机短信上，“四川广元的柑橘出现蛆虫”的消息被炒得沸沸扬扬，一时间人们谈橘色变，质疑橘子究竟还能不能吃。就这样，消息越传越广，从四川一直传播到了北京、河北、上海等地，并引起了深度的恐慌——“告诉家人和朋友，暂时别吃橘子了……”。事件发生几天后，四川地方政府有关方面出面澄清，目前市场上销售的柑橘并无问题，市民大可放心食用。但还是有人不轻易相信，不再购买、食用柑橘，造成橘农较大的经济损失。2009年6月5日，成都发生公交车燃烧惨案。一时间，这起爆发于都市街头的成都公交车燃烧事件成为了社会舆论高度关注、被所有渠道传播的事件。事件发生后，四川省、成都市两级政府高度重视。事发后两小时，成都市政府抢在第一时间召开首场新闻发布会，并且当天连开三场发布会，不断公布伤亡、救治、现场和事故调查等情况，让真相赶在传言前边。6日的第四场发布会主动回应市民有关疑问，使质疑声音减弱。7日的第五场发布会认定“有人带油上车”，网民转而追查纵火者，公众的思路和情绪与政府逐渐一致。至此，这起事件在市民惊悚之余，并没有诱发重大不满和群体事件，一度出现的谣言和猜疑也迅速消退，“6.5”事件随着真相查明而平稳落幕。谣言传播这种沟通方式属于（　　）。

A．聚联式

B．单联式

C．互联式

D．发散式

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