理论知识题库
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单选题
理论知识
将考评量表分为三个等级。即极好、满意和不满意。使被考评者容易分清什么是“正确的”，什么是“错误的”这种绩效考核方法是（ ）。
2013-10-11
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单选题
理论知识
培训成果的评估方法中，以下不适于用问卷调查法了解的信息是（ ）。
2013-10-11
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单选题
理论知识
在培训成果进行评估时，在调查问卷中，“您对该培训项目满意吗?”的提问属于（ ）的信息。
2013-10-11
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单选题
理论知识
（ ）是指对培训项目所取得的成效进行测试时，其测量结果的长期稳定程度。
2013-10-11
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单选题
理论知识
对培训效果进行反应评估，培训的主持者应为（ ）。
2013-10-11
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单选题
理论知识
以下关于培训评估对象说法错误的是（ ）。
2013-10-11
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理论知识
（ ）不属于企业中层管理人员的培训目标。
2013-10-11
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单选题
理论知识
在选择培训方法时，知识的传授多以（ ）方法为主。
2013-10-11
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单选题
理论知识
企业在不同发展阶段应确定不同的培训内容，在创业发展期企业应集中力量（ ）。
2013-10-11
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理论知识
在制定培训规划时，设计评估标准的目标是（ ）。
2013-10-11
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理论知识
设计无领导小组讨论评分表时，评价指标应该控制在（ ）以内。
2013-10-11
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理论知识
人事小组的测评成员不包括（ ）。
2013-10-11
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单选题
理论知识
行为描述的假使前提是（ ）。
2013-10-11
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理论知识
在面试实施的（ ），面试考官会进一步核对核心阶段所获得的信息。
2013-10-11
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理论知识
员工素质测评结果的文字描述的主要内容不包括（ ）。
2013-10-11
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理论知识
在相关分析中r＝1．00表示两组测评数据（ ）。
2013-10-11
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理论知识
在员工素质测评标准体系中，国家公务员的选拔标准属于（ ）。
2013-10-11
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理论知识
在素质测评标准体系的设计中，（ ）是将需要测评的员工素质的要素分解。并列出相应的项目。
2013-10-11
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理论知识
（ ）是以了解员工素质现状或查找问题根源为目的的测评。
2013-10-11
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单选题
理论知识
关于人力资源预测的说法不正确的是（ ）。
2013-10-11
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