专业技能题库
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不定项选择题
专业技能
单选：该求助者“我根本没法和女儿交流”，反映出的歪曲认知是（ ）。
2017-03-03
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不定项选择题
专业技能
单选：根据贝克的认知疗法，咨询师本次咨询的主要工作是协助求助者（ ）。
2017-03-03
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不定项选择题
专业技能
多选：该求助者心理问题的特点包括（ ）。
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不定项选择题
专业技能
多选：下列关于雷米的认知治疗理论的叙述，正确的包括（ ）。
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专业技能
多选：对该求助者可以使用的心理测验包括（ ）。
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不定项选择题
专业技能
多选：根据贝克和雷米的认知理论，对该求助者指定的咨询目标错误的是（ ）。
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不定项选择题
专业技能
单选：该求助者“女儿得糖尿病全是我的责任”，反映出的歪曲认知是（ ）。
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专业技能
多选：该求助者产生心理问题的原因包括（ ）。
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不定项选择题
专业技能
多选：通过以上三次咨询，已经搜集到的求助者的临床资料包括（ ）。
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专业技能
单选：该求助者“我不是一个好母亲”，反映出的歪曲认知是（ ）。
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不定项选择题
专业技能
单选：在贝克和雷米的认知疗法的巩固新观念阶段，咨询师以布置家庭作业或让求助者阅读有关认知疗法材料的方式给求助者提出某些相应的任务，这种工作称为（ ）。
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不定项选择题
专业技能
多选：心理咨询师说“您做得很好……您的作业完成得比我预期的还要好”。所用到的影响性技术包括（ ）。
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不定项选择题
专业技能
单选：心理咨询师说“也就是说，以当年的情况看，孩子住在奶奶家比和您或您爱人在一起要好一些是吧?”，心理咨询师所提的问题属于（ ）。
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不定项选择题
专业技能
多选：埃利斯的合理情绪疗法与贝克的认知疗法在操作过程中的共同之处包括（ ）。
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不定项选择题
专业技能
单选：在叙述女儿在奶奶家生活的过程中，求助者大量讲述了奶奶的不是，咨询师认为求助者出现了多话现象，这种多话现象最可能是（ ）。
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不定项选择题
专业技能
多选：根据雷米的认知治疗理论，该求助者“我根本没法和女儿交流…‘我不是一个好母亲”的观念属于（ ）。
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不定项选择题
专业技能
单选：该求助者“如果我不在了，女儿根本没法生活”，反映出的歪曲认知是（ ）。
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不定项选择题
专业技能
多选：梅肯鲍姆的压力接种训练三阶段模型包括（ ）。
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不定项选择题
专业技能
单选：根据雷米的理论，纠正上述错误观念的方法主要是（ ）。
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不定项选择题
专业技能
多选：根据贝克和雷米的认知理论，纠正核心错误观念的具体方法包括（ ）。
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