社会工作者题库
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最新收录试题
单选题
社会工作者
在小组工作中，工作者通过全神贯注倾听、积极给予回应、适当帮助组员梳理、及时进行小组、结组员表达鼓励、支持以及促进组员互动交流，这是运用小组工作的（ ）。
2010-05-13
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单选题
社会工作者
小组成员之间权力的竞争和情感波动趋于缩小，组员会以不同的方式塑造小组的权力结构，这体现出小组工作（ ）阶段的特征。
2010-05-13
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单选题
社会工作者
在小组工作中，组员的“两极情感困境”是在（ ）阶段产生的。
2010-05-13
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单选题
社会工作者
过程目标是对小组发展的不同阶段要实现的目标任务给予的具体认定，是总目标在小组发展阶段中的分解和具体化。通常，过程目标在小组的（ ）阶段制定。
2010-05-13
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单选题
社会工作者
在小组工作实务中，工作员通过小组活动过程使组员获得成长，增强了组员生活能力．并在价值观、态度及行为方面发生转变和改善，这是在功能上发挥了小组工作（ ）的特点。
2010-05-13
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单选题
社会工作者
在下列小组中，（ ）属于教育小组。
2010-05-13
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社会工作者
以小组组员参与小组的动机和愿望来划分，可以将小组分为（ ）。
2010-05-13
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单选题
社会工作者
社会工作者在与服务对象接触过程中尽可能多地了解服务对象所面对的处境，把自己置于服务对象的位置上体会服务对象面对的压力和挑战。这种会谈技巧是（ ）。
2010-05-13
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单选题
社会工作者
在工作过程中，社会工作者对服务对象说：“您刚才说的意思是……是吗?”或者“听到您刚才的话，我的理解是……对吗?”在这两句话中．社会工作者运用了（ ）。
2010-05-13
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单选题
社会工作者
把有需要的求助对象纳入工作程序中的过程，在社会工作程中被称为。
2010-05-13
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社会工作者
人本治疗模式是由美国心理学家（ ）在总结自己的临床辅导经验后提出的。
2010-05-13
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社会工作者
在个案工作领域，（ ）在1975年对行为治疗模式进行了总结和概括，
2010-05-13
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社会工作者
（ ）是对服务对象问题的生理、心理和社会三个方面的影响因素作出判断。
2010-05-13
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社会工作者
社会工作者通过让服务对象解释和描述自己困扰产生的原因和发展过程，为服务对象提供必要的情绪宣泄的机会，以减轻服务对象内心的冲突，改善服务对象不良的行为。这种工作技巧在心理社会模式中被
2010-05-13
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社会工作者
美国史密斯学院的（ ）在1930年首次使用“心理社会”这个概念。
2010-05-13
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社会工作者
阿尔德弗尔把人类的需要分为（ ）。
2010-05-13
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社会工作者
互动模式希望通过个人、小组和（ ）之间的互动达到增强个人和社会功能的目的。
2010-05-13
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社会工作者
工作者用简洁的插话、肢体语言或其他方式帮助组员梳理其发言，使其讲述的内容和感受听起来更具条理性和逻辑性，这是小组工作技巧中的一种重要的（ ）。
2010-05-13
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社会工作者
在小组工作计划书中，我们不必考虑（ ）。
2010-05-13
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社会工作者
下列对于小组工作中发展模式的描述，不正确的是（ ）。
2010-05-13
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