社会工作综合能力(初级)题库
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社会工作综合能力(初级)
社会工作者必须具有较强的文化能力。关于文化能力，下列描述中错误的是（ ）。
2011-05-06
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社会工作综合能力(初级)
在下列社会工作者的角色中，属于间接服务的角色是（ ）。
A．物质帮助提供者
B．改变支持者
C．积极行为倡导者
D．资源争取者
2011-05-06
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社会工作综合能力(初级)
下列关于专业社会工作内涵的表述中，不正确的是（ ）。
2011-05-06
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社会工作综合能力(初级)
学校社会工作者在与服务对象小磊的会谈中，得知上周小磊溜进学校的实验室，损坏了设备，造成了很大的经济损失。小磊家庭经济困难，他恳求社会工作者不要告知学校让他承担责任。上述情形中，社会
2011-05-06
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社会工作综合能力(初级)
社会工作者小陈需要招募若干志愿者帮忙开展禁毒工作。报名者中有位王先生是同性恋者，有人反对让他参加这项工作。小陈根据社会工作专业的（ ）原则，还是让王先生参加志愿者工作。
2011-05-06
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社会工作综合能力(初级)
在小组结束阶段，组员因为对于结束阶段的无可奈何，由担忧到出现逃避行为，这体现出组员的（ ）特性。
2011-05-06
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社会工作综合能力(初级)
很多小组需要从赞助机构中获得资金、场所以及人力支持等方面的资源，但在寻求支持的过程中最需要注意的主要事项是（ ）。
A．了解赞助机构工作计划
B．了解赞助机构人事安排
C．了解赞
2011-05-06
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社会工作综合能力(初级)
儿童对成人的观察和模仿诠释了（ ）的原理。
2011-05-06
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社会工作综合能力(初级)
1974年，美国正式将（ ）列入社会服务的重要项目并且逐渐在社会工作领域推广开来。
2011-05-06
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社会工作综合能力(初级)
本能行为是指（ ）。
2011-05-06
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社会工作综合能力(初级)
对于互动模式实施原则的阐述，不正确的是（ ）。
A．互动模式下的小组以组员间的相互作用和相互影响来实现小组目标
B．发展和提高小组成员的社会意识和潜能，发展他们实现社会变迁的责任
2011-05-06
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社会工作综合能力(初级)
在小组工作中，工作者要用简洁的插话、肢体语言或其他方式帮助组员梳理其发言，这样做的目的是（ ）。
A．让发言者了解工作者正在倾听和关注他的发言
B．起到揭示组员讲述内容背后的潜台
2011-05-06
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社会工作综合能力(初级)
（ ）是把具有某一共同性问题的人聚集在一起，通过小组组员彼此之间提供的信息、建议、鼓励和感情上的支持，达到解决问题和成员改变的效果。
2011-05-06
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社会工作综合能力(初级)
社会工作者向服务对象指出某些行为的危害性或者必须采取的行动的会谈技巧是（ ）。
2011-05-06
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社会工作综合能力(初级)
在小组工作计划书的内容中，要对组员进行描述，但其中不必涉及（ ）。
2011-05-06
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社会工作综合能力(初级)
下列关于人本治疗模式的描述中，错误的是（ ）。
2011-05-06
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社会工作综合能力(初级)
在1957年，罗杰斯总结得出（ ），把辅导介入的重点转向辅导过程中的伙伴关系的建立。
2011-05-06
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社会工作综合能力(初级)
所谓经典条件作用理论，就是有关在刺激与（ ）之间加入中性刺激建立条件反射的理论。
2011-05-06
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社会工作综合能力(初级)
下列关于个案工作评估的方法说法有误的一项是（ ）。
2011-05-06
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社会工作综合能力(初级)
仔细阅读下面的案例，你认为此案例中社会工作者运用的技巧是（ ）。当事人：你结婚了吗?社会工作人员：结婚了。当事人：请问你有孩子吗?社会工作人员：(看着当事人认真的表情，不能不回答
2011-05-06
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