2018年1月7日下午小学数学教师资格证面试真题（最新发布）第四批(2)

请大家试着将“把12个竹笋平均放在4个盘子里，每盘放3个”这件事用一个除法算式表示出来。

引导得出：因为÷表示平均分，所以把12个竹笋平均放在4个盘子里，就可以用12÷4，分得的结果是每盘同样多都是3个，所以最后等于3。

读作12除以4等于3。

4.理解除法算式的含义

提问：谁来说一说这个算式中的12、4、3分别表示什么?除号表示什么?

(三)巩固提高

1.列出算式并说一说算式所表示的含义。

(1)把12个竹笋平均放在2个盘子里，每盘放几个?

(2)把12个竹笋平均放在3个盘子里，每盘放几个?

(3)把12个竹笋平均放在6个盘子里，每盘放几个?

2.读出下列算式，并说出算式的意义。

10÷2=5 18÷6=3 16÷8=2 15÷3=5。

(四)课堂小结

师：通过这节课的学习你学会了什么?有什么新的收获?还有什么问题?

【板书设计】

略

【答辩题目解析】

1.你这节课的重点是什么?

【参考答案】

重点：用除法算式表示平均分，理解除法运算的含义。

2.本节课是不是一定要强调平均分?

【参考答案】

本节课一定要强调平均分。因为认识除法是学生在感知“平均分”的意义的基础上，才能抽象出除法算式，因此，充分利用平均分的操作活动引入，让学生先独立思考分的方法，然后用图形或小棒代替竹笋，亲自操作，让学生边摆边说平均分的过程，不断加深平均分活动在学生脑海中的相应表象，为建立除法概念打下基础。

二、考题解析

【教学过程】

(一)设疑导入

1.课件出示情境图。

(小明面向图书馆)早晨，小明来到学校锻炼身体。用前、后、左、右介绍一下学校的图书馆、教学楼、体育馆、大门分别在小明的什么方位。

问题1：怎么图书馆有时在小明的前面，有时在小明的后面?教学楼有时在小明的左面，有时在小明的右面?

问题2：有没有更好的方法来描述这四个建筑物的位置与方向呢?(学生自由发言。)

(二)探究新知

问题1：每天早晨太阳是从哪个方向升起的?同学们想一想教室的东面在哪呢?

问题2：我们借助太阳知道了东面，还有几个方向怎么确定呢?

学生根据自己的生活经验发表自己的观点。

问题3：你能通过儿歌找到其他的方向吗?

学生自己小声读一读，找一找，找出南、西、北来。

让学生找一找教室的东、南、西、北四面分别有什么，再和同桌说一说。

(三)深化新知

1.转一转，找一找

按老师的要求找到正确地方向，并说一说后面是什么方向。

如：面向东面，后面是( );面向西面，后面是( );面向南面，后面是( );面向北面，后面是( )。

提问：你发现了什么?

引导学生发现四个方向的特点：东与西相对，南与北相对。

板书：东——西 南——北

2.转一转，想一想