特点是它区分了一般教育目标和具体的教育目标，并把一般教育目标的分析放在了第一位。同时，也把课程和教学区分开来，将课程内容的选择与组织放在前面，把学习活动和教学设计放在后面，这更符合课程设计的实际情况，具有更强的逻辑严密性。
评论责编：：admin
相关推荐
热点推荐»
- 12017-10-252017幼儿教师资格证《保教知识与能力》考前押题冲刺试题（十二）
- 22017-10-242017幼儿教师资格证《保教知识与能力》考前押题冲刺试题（十一）
- 32017-11-022017幼儿教师资格证《综合素质》押题试题及答案（十三）
编辑推荐
- 考试题库
- 模拟试题
- 历年真题