2017幼儿教师资格证《保教知识与能力》考前押题冲刺试题（十五）(6)

　　(1)他指出学前教育是很重要的，它关系到国家的命运和前途。

　　(2)他指出学前教育要全面。因为社会发展需要的是全面发展的人，而学前教育也只有培养出全面发展的人，才能适应社会发展的需要。为此，他指出幼儿园的任务是对“成长着的儿童给予全面的关心”，“为儿童的全面发展进行全面的引导”。

　　(3)他指出学前教育要遵循儿童的自然。他批判地继承了夸美纽斯提出的教育“适应自然”的思想，以及裴斯泰洛齐提出的只有适当的教育“才能使人成为人”的思想，指出在教育过程中，要使幼儿的个性得到充分的发展，就必须遵循儿童的自然、遵循儿童成长发展的规律。

　　(4)他指出学前教育要注意游戏化。福禄倍尔认识到活动对于儿童的成熟、个性全面和谐的发展有重大价值。

　　(5)他指出要加强对学前儿童的指导。福禄倍尔认为要使游戏等活动充分发挥教育儿童的作用，教师就必须对儿童的活动进行指导。教育儿童是一个师生相互影响、相互作用的过程，教师应根据教育原理，为儿童设计、安排许多不同的活动。

　　2.【答案要点】

　　(一)主体性原则

　　主要蕴含了两方面的含义：第一 教师作为管理者具有自主性、创造性和主动性;第二幼儿作为学习者具有主体地位。注意：

　　1、明确教师对班级管理的职责和权利。

　　2、作为班级管理者的教师应充分的了解并把握班级的各种管理要素。

　　3、教师还应正确地理解和处理与作为被管理者的幼儿之间的关系。

　　(二)整体性原则

　　幼儿园班级管理应是面向全体幼儿并涉及班内所有管理要素的管理。注意点：

　　1、教师对班级的管理不仅是对整体的管理，也是对每个幼儿个体的管理。

　　2、教师应该充分的利用班级作为一个集体的熏陶作用和约束作用。

　　3、班级管理不只是人的管理，还涉及物、时间、空间等要素的管理。

　　(三)参与性原则