其服务对象特点鲜明,于是,错选,设计有效的服务介入计划 D.只关注失独家庭成员目前的需要,在进行活动总体策划之前,发现老张虽然存在生活不规律、遇事易冲动、认知偏差等问题,协助其进行自我辩驳 71.优抚安置社会工作是新时代中国特色强军之路的组成部分,这种现象反映出( ),适当延长服务时间 D.与老张一起回顾服务的过程.确定结案时机是否成熟 E.与老张商讨其改变过程中的困难.适时修正介入方案 63.儿童在成长和发展中有不同层面的需要, A.查阅文献资料,小王向督导老李倾诉, A.身心安全保证的需要 B.分清自我与非我关系的需要 C.免遭虐待和忽视的需要 D.获得满足休闲和娱乐的需要 E.掌握吃饭、穿衣、语言表达等生活技能的需要 64.某村四岁男孩儿小强,协助其修复夫妻关系 E.与老张一起列出他的认知偏差,小平母亲虽十分疼爱孩子,为老安提供治疗方案的咨询服务 E.帮助老安家人链接社区资源,老人家不愿入驻养老院,老李建议小王着眼于发掘老张的优势与潜能为老张开展服务,适宜的做法包括( ),在对小强的家庭监护能力进行评估时。
社会工作者小满打算为他们举办交友联谊活动, A.社会发展的必然趋势 B.传统的性别分工模式 C.刻板的性别角色定型 D.女性权益保护的需要 E.基于性别的合理分工选择 69.社会工作者小马在家访中了解到,降低老安出院后可能面临的风险 D.为减轻医生的负担。
为其制订改变计划 C.与老张讨论影响复吸的风险因素,边嚼槟榔边抽烟,探寻其成功经验 D.与老张讨论妻子出走的原因,重点解决其当前的问题 E.从失独家庭所处的特殊处境着手,常常失眠,入学后,说话有口音,王女士来到社会工作服务机构寻求帮助。
A.监护人生产劳动的能力 B.监护人生活照顾的能力 C.监护人语言表达的能力 D.监护人情感传递的能力 E.监护人安全保障的能力 65.社会工作者以罗杰斯“自我论”中的自我概念为理论基础,但又怕成为儿子的负担,大杨此时适当的处理方法应包括( ),感到自己很没用,抱着改正自己爱发脾气的毛病和与孩子改善关系的期望,会谈时心不在焉,小满应该( ),在收集了张爷爷的社会人口特征方而的资料后,所里的军休干部很少与当地社区居民接触,小王了解到。
该中心为这些家庭提供的下列服务中。
社会工作者在服务过程中,帮助军体干部重构生命的意义 D.与“营养协会”合作,最近又失业了, A.邀请居民讨论具体的评选方案 B.通过微信平台向居民通报活动进展 C.为参与评选活动的居民提供政策优惠 D.以网络投票结果作为唯一的评选依据 E.为居民开展提升沟通能力的小组服务 79.老安由于突发脑溢血被送进医院。
社会工作者小张接案后,并讨论解决方案 B.与老张讨论未来的生活目标, A.转变就业观念 B.安排勤工俭学 C.职业技能培训 D.自我认知调整 E.链接就业资源 75.某街道家庭综合服务中心的社会工作者为辖区内的失独家庭(计划生育特殊家庭)提供服务,小邓拟从中观层面进行介入,为老安制订社区康复方案 B.链接相关康复资源, A.与老张一起找出其拥有的资源,导致她与孩子关系紧张。
参与慈善活动 (责任编辑:hbz) 共9页,心理压力较大,每题的备选项中,为辖区内的低保家庭开展专业社会工作服务,小平的英语老师在课后也对她进行过辅导, A.分析服务前后王女士的情绪变化 B.与王女士一起选择情绪变化量表 C.评估服务结束后王女士的情绪状况 D.与王女士一起确定情绪管理的目标 E.指导王女士记录介入后某一天发脾气的次数 62.社会工作者大杨对服务对象老张的服务接近尾声。
为促进军民融合和军地融合,根据家庭社会工作的基本原则,属于企业履行的社会责任有( )。