2018社会工作者考试初级综合能力考前仿真题(10)(最新发布)

一、单项选择题

　　1、对于一些涉及服务对象隐私或不便于在社会工作者面前表达的资料，社会工作者可以采用( C )方式，让服务对象能够自如地表达自己的想法和感受。

　　A、第三者转述

　　B、发邮件

　　C、调查表

　　D、签订协议

　　2、将那些不适应社会环境，或其社会关系网络断裂皮损而致使其行为出现问题的人群组成的小组是(C )。

　　A、教育小组

　　B、成长小组

　　C、治疗小组

　　D、任务小组

3、( D )注重的是社会责任和社会变迁，强调培养公民的社会责任、社会参与和社会行动。

　　A、治疗模式

　　B、互动模式

　　C、教育模式

　　D、社会目标模式

　　4、社会工作者协助社区成员分析问题，发挥其自主性的工作过程，目的是提高他们及地区团体对社区的认同，鼓励他们通过自助和互助解决社区问题，这属于社区工作的( D )。

　　A、社区照顾模式

　　B、社区策划模式

　　C、社区行动模式

　　D、地区发展模式

　　5、社区工作的目标可分为过程目标和任务目标。下列行动属于实现过程目标的是( A)。

　　A、增强居民处理社区事务的能力

　　B、改善社区的卫生状况

　　C、建立社区支持机构

　　D、加强社区的安全巡逻

　　6、广州某社区成立了一家脑瘫患儿家长俱乐部，俱乐部的成员互相帮助，共同面对孩子的疾病给家庭带来的巨大痛苦。这样的俱乐部属于(D )。

　　A、教育小组

　　B、成长小组

　　C、治疗小组

　　D、支持小组

　　7、小组组员对小组产生的认同阶段是(B )。

　　A、工作准备阶段

　　B、工作开始阶段

　　C、中期转折阶段

　　D、后期成熟阶段

　　8、社会工作者在组员发言之后，站在同理心角度，向发言者表达对其发言的高度重视，认真了解和把握发言者的用意与感受，并伴以积极响应。这种沟通与互动技巧属于( A )。

　　A、积极回应技巧

　　B、专注倾听技巧

　　C、鼓励支持技巧

　　D、互动交流技巧

　　9、当一些小组组员垄断小组讨论时，或当组员的发言太抽象时，或当小组讨论脱离主题范围时，社会工作者要采取(B )的手段来处理小组或小组成员的行为。

　　A、了解

　　B、限制

　　C、沉默

　　D、鼓励

　　10、根据美国著名社区工作专家罗夫曼对社区工作目标的分类，安置无家可归者属于社区工作目标中的( A )。

　　A、过程目标

　　B、结果目标

　　C、任务目标

　　D、基本目标

　　11、社会工作的专业使命是(C )。

　　A、构建和完善社会工作专业的理论和方法

　　B、使社会工作专业有别于其他服务专业，成为服务专业中的佼佼者

　　C、通过提供专业服务解困济贫，维护脆弱群体的权益，发展他们的潜能，从而恢复和增强其社会功能，最终提升其生活福利水平

　　D、增强社会工作者的社会责任，丰富其人文情怀休养，使社会工作者具有强烈的个人实现感，大大提升个人的生命价值

　　12、张娜是一名负责社区老年人工作的社会工作者，对老年人的特征观察得很仔细，她发现老年人诸多方面的衰退表现。以下不能体现老年期发展特征的是( A )。

　　A、反应速度逐渐减慢

　　B、毛发脱落、脊柱弯曲

　　C、创造性思维及智慧迅速减少

　　D、记忆力下降、感官功能退化

　　13、王琦在学校学习成绩很好，很受老师重视，在父母眼中是好孩子。但是，最近老师发现她经常无故旷课或寻找各种理由请假，父母和老师都很着急，于是向学校社会工作者小罗求助。小罗在与王琦的交流中得知，她想买一部手机，但是不敢向父母说，便自己到某店去做兼职，不去上课的时间她都是在店里卖东西，她央求小罗不要将此事告知老师和家长。小罗遇到的难题是( A )。

　　A、保密问题

　　B、个人利益与社会责任

　　C、自决原则和知情同意

　　D、价值介入与客观性的矛盾

　　14、家庭教养模式从纵向和横向两方面影响个体。下列家庭教养模式影响因素中，对个体具有纵向影响的是( C )。

　　A、家庭的关系结构

　　B、家庭的成员互动

　　C、家庭的既往事件

　　D、家庭的亲属关系

　　15、近年来，关于学生逃课到网吧上网的报道不时见诸报端，划分这些学生这种行为为偏差行为的标准是(C )。

　　A、统计规律

　　B、个人主观体验

　　C、行为适应性标准

　　D、社会规范与价值

　16、易使孩子产生不信任感、戒备心理严重、自卑、消极、暴躁、懦弱、依赖或反抗权威等人格特征的家庭教养模式是( C )。

　　A、放任型

　　B、娇纵型

　　C、****型

　　D、冲突型

　　17、个体一生中生活结构体系最复杂的时期是在( C )。

　　A、青年阶段

　　B、成年阶段

　　C、中年阶段

　　D、老年阶段

　　18、三年级二班班主任王老师告诉社会工作者小丁，班上有个女学生千千非常胆小羞怯，上课不敢发言，平时也很少和其他同学玩，他希望小丁对千千进行辅导。为了与千千建立关系，小丁与千千初次见面时，运用了制造气氛的技巧。下列做法中，体现该技巧的是( B )。

　　A、向千千说明双方的角色和任务

　　B、事先布置好会谈室

　　C、用绘画的方式帮助千千表达

　　D、与千千分享自己的童年经历

　　19、李萍就职于某社会工作服务机构，最近她刚完成有关受虐女性儿童的个案研究，并撰写了个案报告，该服务机构将一系列材料及最后的报告交给另一个社会工作服务机构工作人员予以评估，这种评估方式称为( C )。

　　A、直接评估

　　B、间接评估

　　C、同行评估

　　D、服务机构评估

　　20、社会工作者在工作实践中有可能会碰到一些立即需要帮助而本机构或者社会工作者无法给予及时帮助的服务对象，此时社会工作者可以提供的服务是( B )。

　　A、接案

　　B、转介

　　C、结案

　　D、重新评估

　　21.按照社区工作目标分类，( D )的目标也可分解为任务目标和过程目标。

　　A.心理社会治疗模式

　　B.发展模式

　　C.互动模式

　　D.地区发展模式

　　E.社会策划模式

　　22.在社会工作的过程中，社会工作者的能力具有十分重要的意义。社会工作者的能力要求不包括( E )。

　　A.技术能力

　　B.文化能力

　　C.心理素质

　　D.持续学习的能力

　　E.社会工作专业的价值观

　　23.在操作层面上，社会工作价值观可以概括为如下原则，其中不正确的是( E )。

　　A.接纳与个别化

　　B.尊重与保密

　　C.自决权与知情同意

　　D.不批判

　　E.工作者的权威与机构的效益

　　24.根据人类需要的起源与性质，人类需要可以分为( C )。

　　A.物质需要与精神需要

　　B.生存需要与发展需要

　　C.生物性需要与社会性需要

　　D.个人需要与社会需要

　　E.承认的需要

　　25.预防网瘾是未成年合法权益保障方式中( C )的要求。

　　A.家庭保护

　　B.学校保护

　　C.社会保护

　　D.司法保护

　　E.社区保护

　　26.需要反映了人的机体在某一方面的不足或缺乏。这可以是生理层面的，如对食物的需要;也可以是心理层面的，如对爱的需要，获得别人尊重的需要等。以下说法正确的是( D )。

　　A.内驱力是需要的基础

　　B.人与人之间的需要可以完全相同

　　C.人的需要只有心理层面的

　　D.人的需要包括生理、心理和社会层面的需要

　　E.人的需要都是社会层面的需要

　　27.人的生理状况从高峰衰退一般开始于( B )。

　　A.35岁

　　B.40岁

　　C.45岁

　　D.50岁

　　E.55岁

　　28.在心理社会模式的非反思性直接治疗技巧中，服务对象与社会工作者之间的关系为( B )。

　　A.社会工作者直接提供服务，服务对象可以主动选择

　　B.社会工作者直接提供服务，服务对象只能被动服从

　　C.社会工作者与服务对象是完全平等的，没有主动与被动之分

　　D.服务对象是绝对的中心，社会工作者必须完全满足他们的需要

　　E.社会工作者必须首先关注服务对象的内心感受和想法

　　29.根据《婚姻法》的规定，下列属于第二顺序继承人的是( D )。

　　A.父母

　　B.配偶

　　C.非婚生子女

　　D.兄弟姐妹

　　E.继子女

　　30.关于康复服务，下列表述中错误的是( D )。

　　A.是针对残障人士而开展的

　　B.以增强和恢复残障人士的生物功能和社会功能为目的

　　C.它包括物理治疗和精神康复两部分

　　D.它是政府对其成员生存权利的最基本的保护

　　E.有机构内康复，社区康复和职业康复等几种重要性服务方式　二、多项选择题

　　1.作为一种工作方法，社区工作与个案工作和小组工作相比有其独特性，表现为( ACD )。

　　A.分析问题的视角注重结构取向

　　B.以家庭为本

　　C.介入问题的层面更为宏观

　　D.具有一定的政治性

　　E.拒绝居民参加

　　2.地区发展模式注重居民参与，具体主要有( ABCE )特点。

　　A.地区发展模式较多关注社区共同性问题

　　B.注重通过建立社区自主能力来实现社区的重新整合

　　C.过程目标的地位和重要性超过任务目标

　　D.特殊注重专家的作用

　　E.地区发展模式特别重视居民的参与

　　3.社区照顾模式有( ABDE )特点。

　　A.协助服务对象正常地融入社区

　　B.强调社区责任

　　C.运用政府资源进行照顾

　　D.非正规照顾是重要因素

　　E.提倡建立相互关怀的社区 。

　　4.社会策划模式有( ABDE )的特点。

　　A.社会策划模式注重任务目标的实现

　　B.社会策划模式强调运用理性原则处理问题

　　C.注重对家庭的特点照顾

　　D.社会策划模式注重由上而下的改变

　　E.社会策划模式指向社区未来变化

　　5.行政性督导工作中督导者扮演的角色有( ABE )。

　　A.缓冲器角色

　　B.倡导者角色

　　C.顾问角色

　　D.教育者

　　E.机构变迁推动者

　　6、下列属于社会服务机构中的群团组织的有( ABCE )。

　　A、共青团

　　B、妇女联合会

　　C、残疾人联合会

　　D、中国社会工作协会

　　E、服务智障成年人的“北京慧玲”

　　7、在志愿者管理中，需要评估和方案规划中对服务对象的评估主要有( CDE )。

　　A、服务对象对志愿服务的满意程度

　　B、服务对象在志愿者提供服务过程中所获利益

　　C、服务对象对志愿者年龄的要求

　　D、服务对象对志愿者性别的要求

　　E、服务对象对志愿者的接纳程度

　　8、社会工作者李娜在一项研究中打算采取行动研究的方法，根据参与研究的成员进行划分，她可以采用的模式有( ABC )。

　　A、合作模式

　　B、独立模式

　　C、支持模式

　　D、指导模式

　　E、介入模式

　　9、社会工作的研究报告可以分为( CDE )。

　　A、调研报告

　　B、评估报告

　　C、普通报告

　　D、学术报告

　　E、学位论文

　　10、甲、乙、丙、丁和戊为失业人员，均在领取失业保险金，根据我国《失业保险条列》规定，以下情形应当停止领取失业保险金的有( ACDE )。

　　A、甲被安排在小区绿化工作，并领取报酬

　　B、乙被判刑1年，缓刑2年

　　C、丙参加了中国人民解放军

　　D、丁举家移民澳大利亚

　　E、戊办理了基本养老保险

　　11.教育性督导工作的主要内容有( ABCD )。

　　A.教导“服务对象群”的特殊知识

　　B.教导“社会服务机构”的知识

　　C.教导有关“社会问题”的知识

　　D.教导有关“工作过程”的知识

　　E.教导有关“社会工作者价值观”的知识

　　12.下列情形中，属于婚姻无效的有( ABCE )。

　　A.重婚的

　　B.有禁止结婚的亲属关系。

　　C.未到法定年龄的

　　D.被胁迫结婚的

　　E.婚前患有医学上认为不应当结婚的疾病，婚后尚未治愈的

　　13.在支持性督导工作中，社会工作者最常面临的压力来源包括( ABCD )。

　　A.服务对象的压力

　　B.工作压力

　　C.服务机构的行政压力

　　D.社会对社会工作认识的压力

　　E.社会工作者的价值观导向 ’

　　14.有效的志愿者管理应该依循的步骤有( ABCE )。

　　A.需要评估与方案策划

　　B.工作发展与工作设计、

　　C.招募、面谈与契约

　　D.分配任务

　　E.督导与激励、评估

　　15.志愿者的需求评估和方案规划过程主要包括( ABC )。

　　A.进行志愿者评估

　　B.机构本身评估

　　C.服务对象需求评估

　　D.志愿目标评估

　　E.志愿过程评估