36. 从预防犯罪的角度(材料出现违法犯罪案例、未成年人从不良行为走向违法犯罪的过程的信息时可以套用)
①犯罪具有严重社会危害性、刑事违法性、应受刑罚处罚性。
②预防犯罪,要求我们珍惜美好生活,认清犯罪危害,远离犯罪;杜绝不良行为;增强法治观念,依法自律,做一个自觉守法的人;从小事做起,避免沾染不良习气,自觉遵纪守法,防患于未然。
考点14坚持宪法至上
37. 从宪法的角度(材料出现依据宪法制定其他法律、宪法宣誓仪式、宪法宣传活动的信息时可以套用)
①我国是人民民主专政的社会主义国家,国家的一切权力属于人民,这是我国宪法的基本原则。
②尊重和保障人权是我国的宪法原则,是立法活动的基本要求。
③规范国家权力运行以保障公民权利,这是我国宪法的核心价值追求。
④我国宪法是公民权利的保障书,是治国安邦的总章程。
⑤宪法是一切组织和个人的根本活动准则,是国家的根本法,在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力,宪法是其他法律的立法基础和立法依据。(适用于国家出台的法律法规“根据宪法,制定本法”类材料)
⑥宪法规定了国家生活中带有全局性、根本性的问题。
⑦宪法的制定和修改程序比其他法律更加严格。
⑧我们要学习宪法、认同宪法、践行宪法,坚决维护宪法的权威。
考点15理解权利义务
38. 从监督权的角度(材料出现网络问政、网络监督的信息时可以套用)
①我国公民对于任何国家机关和国家工作人员,有提出批评和建议的权利。
②对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为,有向有关国家机关提出申诉、控告或者检举的权利,但是不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。
③公民依法通过各种途径和形式行使监督权,有助于国家机关及其工作人员依法行使权力,全心全意为人民服务。
39. 从受教育权的角度(材料出现国家发展教育、保障公民平等接受教育的信息时可以套用)
①教育为个人人生幸福奠定基础,为人类文明传递薪火,成就民族和国家的未来。
②百年大计,教育为本。教育是民族振兴、社会进步的基石,是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径。
③教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。
④国家保障公民的受教育权。
40. 从依法行使权利的角度(材料出现违法违规行使自身权利的信息时可以套用)
①公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。(适用于侵权与保护类材料)
②公民行使权利应依照法定程序,按照规定的活动方式、步骤和过程进行。
41. 从维护国家利益的义务的角度(材料出现维护或损害国家利益的信息时可以套用)
①维护国家安全、荣誉和利益是每个公民义不容辞的责任。
②每个公民都应当把自己的命运与国家盛衰、民族兴亡紧密联系在一起,自觉维护国家领土完整和主权统一,维护民族之间平等团结互助和谐的关系。
42. 从依法履行义务的角度(材料出现违反法定义务的信息时可以套用)
我们要依法履行公民义务。法律要求做的必须去做,法律禁止做的坚决不做。
43. 从权利与义务的关系的角度(材料出现享受权利、未履行义务的信息时可以套用)
①公民的权利与义务相统一,二者相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行,义务的履行促进权利的实现。
②公民既是合法权利的享有者,又是法定义务的承担者。
③公民的某些权利同时也是义务,如劳动、受教育。
④我们不仅要增强权利意识,依法行使权利,而且要增强义务观念,自觉履行法定的义务。
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