清华学子备考经验｜学好语文不再是一门“玄学”（最新发布）(2)

实用类文本的两道选择题做法和论述文类似，但要注意有些信息生而就比其他信息更容易设误，比如数据。比对的时候要优先怀疑它们。具体哪些信息容易设误可以通过做题总结摸索。

实用类文本的简答题则是考信息的提炼。首先要根据题干确定答题区域，即答案可能存在的段落。然后将答题区域切分为若干层次，可以观察分号、序数词等来辅助你的切分。最后将每个层次总结为一句话，尽量不要照搬照抄。答题时注意给每一个要点标注清晰的序号以便于老师判分。你的要点数量最好是4个或7个，比给分要点多一个。少了容易缺点吃亏，多了老师感觉你没有概括能力。重要的和题目联系紧密的放在前面，硬凑的往最后放，便于老师评阅。

现代文是“玄学”，包含过多的方法、题型和技巧，我一时半会不可能讲完（其实我自己也不完全懂），并且近年高考题型愈发诡异。所以希望大家做现代文可以保持平稳心态沉着应对，不拘泥于套路，不苛求自己，不奢望每次都拿高分，能做就好。平时训练现代文可以看一看名家作品，熟悉其风格，说不定高考就考到了他的文章。

03

文言文

文言文是全卷拿分最轻松的部分。第一道选择题考断句，这个可以靠阅读积累语感。第二道考文学常识。除了文章中找提示之外，还要动用日常积累。至于翻译更是积累的天下。所以文言文说白了都是积累的问题，大家可以平时读一些文言文。

我个人推荐读《史记》，内容有趣文体规范高考还经常考；以及唐宋八大家（尤其是苏轼）的散文。不推荐读上古文本，如先秦诸子和《左传》等，吃力不讨好（当然《左传》因为其含有丰富的先秦文化知识干货，读一读译本也可以）；也不推荐读近古的复古文本，如《明史》和桐城派等，原因同上。唯一需要强调的是第三道选择题，即人物事迹题。这里面有无数种设误，我在这里特别提一下“张冠李戴”问题，第一因为有些古人传记父子兄弟合传，常常突然就扯到传主亲人的事迹上去，因此要注意亲属事迹张冠李戴。第二因为很多传记为了突出人物形象会请来场外群演“有的人”们来“曰”一下，还需要注意有名有姓的人和“有的人”之间的观点张冠李戴。

古诗的选择题考的是对古诗内容的理解和手法的判断。模拟题侧重后者，近年高考却侧重前者，因此我建议着重关注前者。理解古诗内容和文言文翻译差不多，但最需要注意的是文言文没有叙述主体但古诗有。有时候古诗里是第一人称在叙述，但实际上说话者不是作者，而是作者想象中的花鸟虫鱼或者亲朋好友。因此在翻译的同时还要搞清楚叙述主体。2020年的古诗选择题则更加有创意，考了标题内容和合理推断。因此看到一首古诗有巨长的标题时要提起警惕，读一读标题。至于古诗的简答题，和现代文差不多，需要大量积累。学有余力的同学可以买一本四册编的《唐诗鉴赏词典》，读着非常有帮助，而且陶冶情操。有能力者也可以自己写一写古体诗，有助于你理解古诗作者思想和手法意图。

有必要知道的写作备考经验

分享人：姜丰

作文有着60分的权重，在语文试卷中占据着几乎“半壁江山”（虽然其有效收益并不高，因为大多数人的分数都集中在40-48的区间内）。而随着高考备考经验的不断扩充，高考考法题型的变动以及阅卷评分方式的改良，各地的高考分数客观上都存在膨胀的现象，这使得语文作文的重要性愈发凸显。故想就作文提供一些备考建议。

01

平时积累

大家都清楚，作文其实考的是大家的“底子”，也就是说，作文其实功在平时，那么积累不可或缺。大家身边一定不缺这样的素材，包括人物事例，热点事件，名言名句，考场范文等，接下来就对这四个方面的内容来简单谈一谈。

首先是人物事例，在我们阐述某一种精神（主旋律：勇气、责任、担当等），我们总归需要去找那些典型的先进人物来增强说服力，这样的人物可以人尽皆知（比如历史英雄），也需要新时代的榜样模范（比如感动中国年度人物，相信你们有机会去看的）。在高三备考中，这样的人物事例至少可以积累30个，除了掌握基本事迹，概括核心精神，以及主题分类外，建议大家可以在闲暇时间尝试去给这些人物事例写一段话（250字左右），你可以反复打磨这样的选段，从中提升写作水平，而且考试时遇到类似内容也可以刹那间文思泉涌，节省不少时间。