2017上半年教师资格证面试真题（初中政治）5.20下第二批

初中思想品德《依法保护智力成果权》

一、考题回顾

二、考题解析

初中思想品德《依法保护智力成果权》主要教学过程及板书设计

教学过程

环节一：新课导入

运用复习导入的方法进行新课导入。

在上课之前，老师想问个问题考考大家，看看同学们还记不记得我们上节课所学的内容。

智力成果权的含义及其内容是什么呢?

学生回答：智力成果权也叫知识产权，它是法律确认的人们对其智力成果所享有的专有权利。智力成果权包括著作权、专利权和商标权。

教师总结：看来同学们对所学知识掌握的都非常扎实。智力成果权对我们每个人都非常重要，那么我们该怎样去保护我们的智力成果权不受侵害呢，那么今天就让我们带着这个问题走进新课《依法保护智力成果权》。

环节二：新课讲授

1.懂得用法律保护智力成果权

教师PPT展示案例。

据报道，很有绘画天赋的丁丁，虽才7岁，但他的画多次在市级以上获奖。今年，丁丁有三幅作品被编进一本少年儿童获奖美术作品选，正式出版。丁丁的父亲得知后，找到出版社，索要版权。但编辑说：“你儿子才7岁，哪有版权?

通过阅读案例请同学们讨论回答，儿童就不能享有版权吗?假如你是丁丁，你又会怎么做呢?

学生以小组活动的方式进行讨论并回答。

教师总结：作为中学生，我们应该懂得运用法律的武器保护未成年人的智力成果权，当自己享有的著作权等智力成果权受到侵犯时，要依靠法律予以保护。

2.树立尊重他人智力成果的意识